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四个小方法轻松培养儿童创造力
09-22 15:40 49

三岁的宝宝是智力开发的最佳时间,这个时候的宝宝开始认识世界,对一切充满好奇,这正是引导孩子创新思维的最佳时机。家长们一定要足够的重视,正确引导宝宝,如果父母没有适当引导孩子,这种创新思维就很难顺利发展。

培养孩子创新思维的方法有很多种,最重要的就是父母是否能配合日常生活中的一些现象,给孩子提出启发创新思维的问题。孩子从一开始认识世界,就对外部世界一切充满了好奇,聪明的家长会抓住这个有利的时机,因为这正是启发孩子创新思维的最佳时机。如果父母没有适当引导孩子,这种创新思维就很难顺利发展。那么,怎样来培养孩子的创新思维能力呢

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1、通过提问来满足孩子的好奇心

好奇心是孩子们对未知事物的探索而产生的一种心理,并表现出一种新奇感和兴奋感。好奇心往往表现为对新奇事物的一种注意力,为弄清它们的原因,这也是小孩都喜欢对“为什么”。好奇心逾强的孩子渴求获得知识的心情就愈迫切,他们喜欢寻求答案。你可利用日常生活中发生的一些状况来问孩子。例如,看见消防车时,可问孩子:“假如家里失火了,你怎么办?”他也许会说:“我找奥特曼来救我。”“如果奥特曼有事不能来,你会怎么办?”这时,孩子可能会冷静下来仔细想出很多办法,然后你再问他,就会刺激他的思考,启发他的创造力

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2、激发孩子的创造欲

创造欲源于创造的需要,这是一种不满足于现状的思想、观点、方法及物体的质量、功用,而总想在原有基础上搞点创新发明,引发出新的强烈欲望。具有创造性的人不安于书本上的答案,而要去尝试发现有什么与书本不同的东西。这种创造欲比智力更重要。可以给孩子很多不同的材料,让他任意组合。譬如:给他几个不同的字,让他组成一个句子;给他七巧板,让他组成不同的图形;给他不同的线条、图案,让他组合成不同的花边,给他乐高积木,让他搭建不同的建筑。

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3、让孩子敢于质疑,培养创新意识

人的思维是从质疑开始的。培养学生质疑能力,提出有针对性的、高质量的问题,对于学生个性品格的形成和智力的开发具有很高的价值。学生提出的问题,正是学生迫切需要解决的。如果教师的教学以学生提出的问题教学,定会事半功倍。它是创造的起点,没有这种质疑意识,就没有创造性。因此教学初始,征对课题,我问:“看了课题,你有什么想问的吗?”孩子们七嘴八舌地谈开了,有的问:什么叫云房子?云房子是什么样子的?云房子是谁造的?……

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4、让孩子对比分析类似的问题

路边的红灯和家里的照明灯有什么不同的地方?洗衣机和电冰箱有什么相同的地方?”这类型的问题,虽然可以比较两种性质相近的东西,但为了激发孩子的想象力,通常都选择看起似乎毫不相干的事物来进行比较。这种问题孩子不容易受现有知识的局限而能自己思考解答。

问完那些开放性问题后,父母还需要给孩子充分的思考和想象的时间,然后鼓励孩子表达或者用不同形式表现自己的答案。对于孩子的大胆创意,父母应给予足够的尊重和肯定。


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